L’enseignement à distance s’impose désormais comme un pilier fondamental pour concrétiser le modèle de l’université de quatrième génération. C’est ce qu’a affirmé hier le recteur de l’Université de la formation continue, le professeur Yahia Djafri, lors du lancement officiel de la quatrième édition de la Semaine nationale de l’enseignement numérique à l’université de Dély Ibrahim à Alger.
Organisé sous le thème « Vers une université d’autonomisation, avec une vision numérique intelligente », cet événement se déroule du 26 septembre au 4 octobre. Dans son allocution, le professeur Djafri a souligné que cet événement s’inscrit dans le cadre de la feuille de route tracée par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique pour l’année universitaire 2026-2027. Cette stratégie repose sur quatre axes cardinaux : l’ancrage, la rénovation, l’entrepreneuriat et la digitalisation. Selon le recteur, cette quadruple orientation constitue le moteur de la transformation académique, réaffirmant le rôle de l’université comme un espace créateur de solutions face aux défis contemporains. Rappelant que l’enseignement numérique dépasse la simple utilisation d’outils technologiques pour constituer un système intégré reposant sur des infrastructures solides, il a précisé que le secteur s’appuie sur 74 plateformes numériques, complétées par les dispositifs propres à l’UFC. L’essor de l’intelligence artificielle et des technologies de l’information impose une modernisation des méthodes pédagogiques. Si le message éducatif demeure immuable, les supports évoluent pour offrir un apprentissage continu tout au long de la vie. L’enseignement à distance permet d’affranchir l’apprentissage des contraintes temporelles et spatiales. Il offre aux travailleurs la possibilité de concilier emploi et études, permet aux femmes au foyer de poursuivre leur formation, bénéficie aux personnes en milieu pénitencier et accompagne ceux qui désirent reprendre leur cursus. En allant directement vers l’étudiant via ses plateformes, l’UFC s’affirme comme une université citoyenne par excellence. Cette mutation exige toutefois un renforcement des compétences : les enseignants doivent maîtriser les aspects techniques et psychopédagogiques, tandis que les étudiants doivent acquérir une autonomie numérique pour interagir avec les cours et s’autoévaluer. L’établissement a également introduit de nouvelles matières, telles que la citoyenneté et l’histoire, afin de consolider la culture civique et la responsabilité sociale des étudiants. Illustrant cette dimension humaine, la quatrième campagne nationale de don de sang a été lancée parallèlement sous le slogan « Savoir et solidarité au service de l’université et de la société ». Représentante de l’Agence nationale du sang, Houria Touafdit a salué cette initiative qui renforce les valeurs de solidarité au sein de la communauté étudiante et contribue directement à l’approvisionnement des banques de sang à travers le pays.
Meryam M.
