Le président de la République, Abdelmadjid Tebboune, a présidé, hier au Palais du peuple, la cérémonie de distinction des lauréats du baccalauréat et du BEM.
Au cours de cette cérémonie, les meilleurs lauréats ont été récompensés par des cadeaux symboliques et des sommes d’argent. Cela traduit toute l’importance accordée par l’Etat au secteur de l’éducation comme l’avait souligné à maintes reprises le président de la République. En effet, le chef de l’Etat avait ordonné la révision des programmes éducatifs et du manuel scolaire et a réitéré sa détermination à revoir le texte de loi régissant la profession d’enseignant, en application de ses engagements en matière de réforme du système éducatif. Le Président Tebboune avait mis l’accent sur la nécessité de réviser les programmes éducatifs en se référant à l’esprit pédagogique, qui a permis la formation, depuis l’indépendance, d’une élite dans diverses spécialités, et d’interdire la révision des programmes éducatifs durant l’année scolaire. Dans ce contexte, le président de la République avait donné des instructions pour le lancement d’une révision selon des objectifs bien définis, reposant essentiellement sur les résultats de l’enseignement éducatif, tout en arrêtant un calendrier de deux ou trois ans au minimum pour la concrétisation de cette révision. Par ailleurs, le Président Tebboune avait donné des instructions au gouvernement pour le lancement d’une large consultation entre les acteurs dans le secteur de l’éducation dans l’objectif d’aboutir à une vision unifiée sur le phénomène de la surcharge du cartable scolaire et à l’adopter directement. Pour sa part, le ministre de l’Education nationale, Abdelhakim Belabed, avait indiqué que l’Algérie, sous la direction du président de la République, accordait «une importance primordiale» au développement de l’éducation dans un monde marqué par de «nombreuses mutations multidimensionnelles». Il avait cité quelques actions entreprises par l’Algérie et ses partenaires internationaux pour «améliorer, développer et échanger les expériences et les expertises en matière d’éducation, dont celles de la formation, en coordination avec l’Institut international de l’Unesco, pour prémunir les jeunes contre l’extrémisme et la violence, combattre toutes formes de discrimination raciale, inculquer les valeurs de citoyenneté et prôner la culture de la paix». Evoquant les indicateurs de scolarisation en Algérie qui ont évolué positivement ainsi que l’élaboration d’un plan national de lutte contre la déperdition scolaire, il a mis en avant les efforts déployés en termes de spécialités scientifiques, techniques et technologiques ainsi que l’enseignement des mathématiques et de l’informatique, rappelant l’ouverture d’une Ecole nationale supérieure de l’intelligence artificielle et d’une Ecole nationale supérieure des mathématiques. Dans le cadre de la poursuite des réformes, il a été décidé de «promouvoir l’éducation physique au cycle primaire et de créer la filière des arts au cycle secondaire, qui entrera en vigueur dès la prochaine rentrée scolaire», a-t-il fait savoir. S’agissant de la prise en charge des élèves aux besoins spécifiques, le ministre a fait état de l’approbation de création d’une école nationale supérieure pour la formation d’enseignants pour sourds-muets. Par ailleurs, M. Belabed a exprimé le souhait de voir cette réunion aboutir à «une nouvelle vision de l’éducation dans nos pays et nos régions et contribuer à définir des mécanismes innovants à même de pallier les difficultés, et partant réaliser les objectifs de développement durable». M. Belabed avait également rappelé les efforts déployés par l’Algérie dans le cadre de la mise en œuvre du programme du président de la République, en vue de «démocratiser davantage l’enseignement pour garantir les chances de réussite au plus grand nombre d’élèves au sein d’un système éducatif basé sur l’égalité des chances, la qualité et l’équité». Dans le même contexte, il a évoqué le plan d’action du gouvernement pour la mise en œuvre du programme du président de la République, visant à introduire des réformes pédagogiques profondes, notamment au niveau de l’enseignement primaire, soulignant entre autres la révision des programmes et l’allègement du poids du cartable. Et de relever la nécessité de «développer l’idée de solidarité numérique dans l’éducation entre les pays de la région arabe à travers l’échange d’expériences et d’expertises», considérant que «cette initiative demeure plus que jamais importante avec l’utilisation des outils informatiques et des plateformes connectées pour assurer la continuité de l’opération pédagogique». Rappelant les instructions du président de la République pour la création d’une Ecole supérieure de mathématiques et d’une Ecole nationale supérieure d’intelligence artificielle, opérationnelles au titre de l’année universitaire 2021-2022, M. Belabed a assuré que ces deux écoles dispensaient une formation hautement qualifiée répondant aux standards internationaux dans ces deux spécialités, ô combien importantes pour l’avancée technologique et économique».
T. Benslimane
