L’université Djillali-Liabès de Sidi Bel-Abbès a franchi une nouvelle étape dans la numérisation de l’enseignement supérieur et la valorisation des résultats de la recherche scientifique, grâce au développement d’une application intelligente destinée à moderniser et à sécuriser les travaux pratiques en laboratoire.
Baptisée « Smart Lab TP », cette réalisation technique pionnière est désormais protégée par un brevet d’invention international, a indiqué, samedi, la cellule de communication de l’établissement universitaire. Destinée aux milieux universitaires et aux établissements de formation, cette application doit permettre le passage des travaux pratiques réalisés selon les méthodes conventionnelles vers un environnement numérique intelligent. Le projet a été développé par les compétences de la plateforme technologique de l’université Djillali-Liabès. Il s’inscrit dans l’orientation stratégique du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique visant à faire de l’université une institution productrice de connaissances et de solutions technologiques susceptibles d’être industrialisées et commercialisées. Cette innovation concrétise également la vision du secteur fondée sur le rapprochement entre l’université et son environnement socio-économique, ainsi que sur le soutien à l’innovation et aux incubateurs d’entreprises.
Un système reposant sur trois axes
L’application « Smart Lab TP » s’appuie sur un système technique avancé articulé autour de trois axes fondamentaux : la sécurité, l’accompagnement interactif des étudiants et l’évaluation automatisée de leurs compétences pratiques. Le premier axe repose sur un double système de sécurité destiné à assurer une protection complète des étudiants durant les expériences en laboratoire. Ce dispositif vise également à prévenir l’endommagement des équipements sensibles en réduisant les erreurs de manipulation et les risques liés à une utilisation inappropriée des appareils et des produits chimiques.
Des instructions numériques en temps réel
Le deuxième axe concerne l’accompagnement interactif intelligent de l’étudiant pendant les travaux pratiques. L’application lui fournit des consignes numériques en temps réel tout au long de l’expérience. Ce suivi doit contribuer à renforcer l’auto-apprentissage et permettre à l’étudiant de progresser de manière plus autonome dans la réalisation des différentes manipulations. Ce système vise parallèlement à alléger la charge de contrôle conventionnel assurée par les enseignants et les encadreurs au cours des séances de travaux pratiques.
Une évaluation automatisée des compétences
Le troisième axe porte sur la mise en place d’une évaluation automatisée et méthodique fondée sur l’analyse directe des données recueillies pendant l’utilisation du système. Cette fonctionnalité permet de mesurer de manière objective et rigoureuse le niveau d’assimilation de l’étudiant ainsi que ses compétences pratiques. L’application ne se limite donc pas à guider l’utilisateur ou à renforcer sa sécurité. Elle permet également de suivre et d’évaluer précisément la manière dont il réalise les différentes étapes de l’expérience.
Un produit destiné à être commercialisé
Les perspectives de « Smart Lab TP » dépassent le cadre strictement universitaire. L’innovation est appelée à devenir un produit technologique commercialisable, susceptible d’être déployé dans plusieurs secteurs. Elle pourrait contribuer à mieux valoriser les équipements de laboratoire et à optimiser leur disponibilité et leur utilisation dans les établissements concernés. Dans le secteur de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, l’application pourrait accompagner la mise à niveau des laboratoires universitaires conformément aux normes internationales de sécurité et de performance.
Des applications dans l’Éducation et la Formation professionnelle
Dans le secteur de l’Éducation nationale, « Smart Lab TP » pourrait permettre l’introduction d’outils de numérisation interactive dans les laboratoires des établissements des cycles moyen et secondaire. L’objectif est d’enrichir l’apprentissage pratique des élèves et de leur offrir un environnement mieux adapté à la manipulation des équipements et à la réalisation des expériences scientifiques. L’application présente également des perspectives dans le domaine de la Formation et de l’Enseignement professionnels. Elle permettrait aux stagiaires de manipuler des équipements et des machines industrielles réelles dans des conditions de sécurité optimales.
De la recherche universitaire au marché économique
L’obtention de ce brevet d’invention international confirme le positionnement de l’université Djillali-Liabès de Sidi Bel-Abbès parmi les établissements nationaux moteurs dans le domaine de la propriété intellectuelle. Cette réalisation met également en évidence la contribution des chercheurs et des étudiants à l’accélération du transfert technologique des laboratoires universitaires vers le marché économique. À travers « Smart Lab TP », l’université entend ainsi transformer un résultat de recherche en une solution technologique concrète, sécurisée, industrialisable et commercialisable.
Sonia Stambouli
