Le ministre de l’Education nationale, Mohammed Seghir Sadaoui, a présidé, jeudi, l’ouverture des travaux d’une séance de travail avec les représentants des organisations syndicales, consacrée à la présentation de l’avant-projet du décret exécutif portant modification du statut particulier des fonctionnaires appartenant aux corps spécifiques de l’Education nationale.
Dans son allocution prononcée à cette occasion, le ministre a affirmé que « les insuffisances relevées dans le décret exécutif N° 25-54 portant statut particulier des fonctionnaires appartenant aux corps spécifiques de l’Education nationale, concernent essentiellement le corps des fonctionnaires des services économiques, en sus des propositions et observations soulevées par les organisations syndicales dans d’autres corps ». »La commission sectorielle chargée du dossier a tenu, depuis le début de ses travaux, des réunions continues ayant abouti à la formulation de propositions fondées sur des références juridiques et réglementaires, tout en prenant en considération les principes d’équité et de justice entre les différents corps », a-t-il précisé. M. Sadaoui a révélé avoir donné « des orientations claires en vue de parvenir à un consensus des organisations syndicales autour des propositions, en vue d’aboutir à l’unanimité ».Il a également évoqué plusieurs axes liés au dossier et au secteur dans son ensemble, passant en revue les principales décisions prises et mesures engagées par le ministère de l’Education nationale. Dans ce sillage, il a annoncé « l’organisation, les 20 et 21 décembre 2025 à Constantine, d’un séminaire national des inspecteurs sur le thème: +L’inspection et son rôle dans l’amélioration de la performance des établissements éducatifs+, adressant « une invitation officielle aux présidents des organisations syndicales à participer à ce rendez-vous pédagogique important, en tant qu’espace de dialogue et d’échange d’expériences sur le terrain ».Il a aussi révélé que « le budget du secteur pour l’exercice 2026 a enregistré une hausse de 8,2 %, ce qui renforcera les capacités d’investissement dans la construction de structures éducatives et permettra de faire face à la pression observée dans certaines régions, l’une des principales préoccupations socioprofessionnelles soulevées », rappelant que le secteur accueille chaque année « plus d’un million de nouveaux élèves en première année primaire, ce qui nécessite une extension permanente des structures scolaires afin de garantir la qualité de la scolarisation et d’offrir un environnement éducatif propice ».Le ministre a fait observer que « le programme spécial de l’année 2025 a permis l’inscription de 196 écoles primaires, 100 CEM et 60 lycées, et que le budget 2026 prévoit la programmation de 260 écoles primaires, 177 CEM et 140 lycées », tout en maintenant le soutien aux wilayas à forte densité démographique, afin d’assurer des espaces éducatifs suffisants et propices », soulignant que « la coordination est en cours avec les services des ministères de l’Habitat, de l’Urbanisme, de la Ville et de l’Aménagement du territoire, ainsi qu’avec les collectivités locales, pour concrétiser ces programmes dans les délais impartis ».Il a, par ailleurs, déclaré que « le concours de recrutement des enseignants sera annoncé la semaine prochaine », réaffirmant que « la priorité dans le recrutement est accordée aux diplômés des Ecoles normales supérieures, considérés comme la solution la plus appropriée pour couvrir les besoins en encadrement pédagogique ». »La coordination est en cours avec le ministère de l’Enseignement supérieur en vue d’étendre le réseau de ces écoles et de garantir la finalisation des opérations de recrutement en adéquation avec les besoins du secteur », a-t-il dit.Concernant les activités culturelles et sportives, le ministre a insisté sur la poursuite du « renforcement des aspects scientifiques et pédagogiques au sein des établissements, à travers la relance des concours scientifiques, de la robotique, des clubs éducatifs et des activités sportives, au regard de leur impact direct sur l’épanouissement des talents et l’ancrage de l’esprit de compétition positive ».S’agissant de la gestion des écoles primaires, M. Sadaoui a annoncé l’installation de « la commission sectorielle conjointe avec les ministères de l’Intérieur, des Collectivités locales et des Transports, des Finances, ainsi que du Travail, de l’Emploi et de la Sécurité sociale, en vue d’examiner les mécanismes permettant d’améliorer leur gestion et de préparer le transfert progressif de certaines missions de gestion des écoles primaires du ministère de l’Intérieur au ministère de l’Education nationale, tout en prenant des mesures urgentes pour doter les écoles en travailleurs professionnels et renforcer les cantines scolaires ».Concernant les curricula éducatifs et l’organisation de l’enseignement, le ministre a révélé que « la commission ad hoc a achevé la première phase de ses travaux, et que les résultats seront annoncés dans les prochains jours, pour une application progressive de certains volets durant la saison scolaire en cours, en attendant l’application intégrale dès la prochaine rentrée scolaire». Au terme de son intervention, le ministre a insisté sur la nécessité « d’orienter les efforts vers la protection et la promotion du système éducatif et la promotion de son rendement, à travers le strict respect des lois encadrant les compétences des instances, ainsi que la pratique de l’action syndicale ».
M.M
