À l’approche du coup d’envoi de la nouvelle année scolaire, le ministère de la Solidarité nationale, de la Famille et de la Condition de la femme mobilise l’ensemble de ses moyens humains, logistiques et financiers afin d’assurer une prise en charge optimale des élèves à besoins spécifiques. Le secteur déploie une feuille de route rigoureuse destinée à favoriser l’intégration, l’accompagnement pédagogique et l’aide sociale sur l’ensemble du territoire national.
Pour répondre aux défis de cette rentrée 2026-2027, le département s’appuie sur un réseau institutionnel solide comprenant 242 établissements d’enseignement spécialisé et trente annexes réparties à travers le pays. Cette infrastructure est renforcée par un dispositif d’intégration en milieu ordinaire comptant déjà 1545 classes spéciales ouvertes au sein des écoles de l’Éducation nationale. Afin d’élargir la couverture territoriale et de répondre à la demande croissante, plus de 200 nouvelles classes spécialisées viendront étoffer ce réseau dès le début des cours. Au total, ce sont près de 40 000 élèves qui bénéficieront d’un encadrement sur mesure, assuré par une équipe pédagogique pluridisciplinaire réunissant plus de 15 000 cadres et spécialistes.
Cette rentrée s’articule autour d’un nouveau guide méthodologique structuré en neuf axes fondamentaux. Ce document stratégique encadre l’amélioration des conditions d’accueil, les orientations pédagogiques, le soutien scolaire, la formation du personnel, les activités culturelles et sportives, la modernisation des équipements, l’efficacité du système d’information ainsi que les opérations d’inspection et de suivi.
L’un des faits marquants de cette année réside dans la concrétisation des directives du président de la République, Abdelmadjid Tebboune, relatives à la prise en charge des personnes atteintes de troubles du spectre de l’autisme. L’Algérie atteigne une étape historique avec la création du Centre national de l’autisme dans la wilaya d’Alger, appuyé par 04 centres spécialisés répartis stratégiquement à Oran, Béchar, Tébessa et Tipaza. Pour anticiper les besoins dès le plus jeune âge, les directions de l’action sociale ont lancé une campagne nationale de dépistage précoce des symptômes de l’autisme chez les enfants en âge d’être scolarisés. Cette démarche vise à évaluer médicalement chaque cas afin d’orienter et d’intégrer chaque enfant selon ses capacités individuelles.
Sur le plan de la solidarité sociale, la gestion des aides directes a connu une anticipation notable. La prime scolaire, dotée d’une enveloppe de 17 millions de dinars, a bénéficié à plus de 2,7 millions élèves, avec des versements intégralement finalisés avant la fin du mois de juillet. En complément, le ministère a orchestré la distribution de plus de 186 000 cartables garnis de fournitures scolaires au profit des familles nécessiteuses. L’effort financier consentit en faveur de l’accessibilité pédagogique a atteint des niveaux inédits. Une enveloppe de plus de 195 millions de dinars a été allouée à l’acquisition d’équipements techniques et pédagogiques pour les personnes à besoins spécifiques, complétée par un montant spécifique de 100 millions de dinars dédié exclusivement au matériel adapté pour les enfants présentant une déficience visuelle. À travers ce dispositif global, le secteur de la Solidarité nationale confirme son engagement à offrir une rentrée inclusive, sereine et équitable à l’ensemble des enfants concernés.
Sonia Stambouli
