La ministre de la Formation et de l’Enseignement professionnels, Mme Naseema Arhab, a présidé le lancement officiel du projet de Référentiel national de la formation et des compétences (RNFC), lors d’une cérémonie organisée en présence de douze membres du gouvernement, ainsi que de représentants d’institutions nationales, de partenaires économiques et sociaux et d’experts sectoriels.
Cet événement reflète l’importance stratégique accordée par les pouvoirs publics au secteur de la formation et de l’enseignement professionnels, considéré comme un levier essentiel pour accompagner les transformations économiques et adapter les systèmes de formation aux exigences du marché du travail. Le projet RNFC s’inscrit parmi les initiatives structurelles visant à mettre en place un cadre national de référence pour l’organisation et la description des compétences professionnelles. Il repose sur une approche moderne qui met l’accent sur l’identification précise des compétences pratiques requises dans les différents secteurs économiques. Cette orientation devrait permettre de moderniser l’offre de formation en la rendant davantage adaptée aux besoins du marché du travail, tout en permettant au système de formation de suivre les évolutions rapides qui caractérisent aujourd’hui les métiers et les technologies.
Le Référentiel national de la formation et des compétences constitue également une avancée qualitative dans le développement de l’ingénierie pédagogique du secteur. Il permettra notamment la conception de programmes de formation plus souples et plus proches des réalités professionnelles. Ces programmes devraient favoriser une progression graduelle des compétences et contribuer à structurer des parcours professionnels plus clairs pour les apprenants, renforçant ainsi leurs perspectives d’insertion dans le monde du travail. L’initiative vise également à réduire l’écart entre la formation et les besoins réels des entreprises, en rapprochant davantage les programmes de formation des exigences des institutions économiques et des secteurs productifs. Le projet repose, par ailleurs, sur une approche collaborative qui associe étroitement le secteur de la formation et de l’enseignement professionnels à différents partenaires économiques et institutions nationales.
Cette démarche permettra d’identifier plus précisément les besoins en compétences et d’adapter les programmes de formation aux dynamiques économiques et aux projets d’investissement. À travers cette initiative, les autorités entendent contribuer à la construction d’un système de formation plus performant et mieux aligné sur les priorités nationales de développement, afin de soutenir la croissance économique et de répondre aux besoins futurs du marché de l’emploi.
Yasmine Derbal
