Oran: La première classe intégrée des malentendants se prépare à l’examen du baccalauréat

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La classe de 3e année secondaire intégrée des malentendants du lycée Brahim Tazi d’Oran se prépare à passer les examens du baccalauréat de la session de 2024, comme première classe de la wilaya à atteindre ce stade d’enseignement, a-t-on appris, auprès du Directeur de l’action sociale et de solidarité, Belouiz Zakaria.

Dans une déclaration à la presse, lors de la cérémonie de célébration de la journée mondiale des personnes aux besoins spécifiques abritée par l’école des enfants malentendant, en présence des autorités de wilaya, M. Belouiz a souligné que 9 élèves parmi les malentendants poursuivant leurs études à la classe intégrée de 3e année secondaire du lycée Brahim Tazi de la ville d’Oran, se préparent pour passer les épreuves du baccalauréat de la session de 2024.La Direction de l’action sociale et de solidarité supervise, avec la direction de l’éducation, 3 classes intégrées de niveau secondaire au lycée Brahim Tazi répartis entre les 1ère, 2e et 3e années, alors que des élèves des cycles primaire et moyen étudient à l’école des malentendants de la ville d’Oran.L’école des enfants malentendants d’Oran accueille 163 élèves filles et garçons répartis sur 16 classes, dont 4 classes préscolaires, 7 classes du niveau primaire et 5 autres pour le niveau moyen intermédiaire. Mme Ouadi Aïcha, professeur de sciences et de physique à l’école pour enfants malentendants, a indiqué que « les élèves de l’école réagissent bien aux professeurs et certains d’entre eux assimilent bien les leçons, au point que l’un des élèves a obtenu une moyenne de 18 sur 20 en physique». La même intervenante a ajouté que « l’école, qui propose le programme régulier du ministère de l’Education nationale s’appuie spécifiquement sur des panneaux pour transmettre le contenu aux élèves, ce qui nécessite d’avoir une concentration visuelle continue ».Le wali d’Oran Saïd Sayoud a salué, lors de la cérémonie tenue à l’occasion, le grand rôle joué par les salariés du secteur de l’action sociale.A la même occasion, le même responsable a supervisé la distribution d’équipements spéciaux pour les personnes aux besoins spécifiques et un lot de fauteuils roulants aux enfants et aux personnes à mobilité réduite.

K. L.