Dans le cadre du suivi de la politique nationale de prise en charge des personnes à besoins spécifiques, la ministre a effectué une visite de terrain dans la wilaya d’Aïn Lahdjar, accompagnée du ministre de la Jeunesse et des Sports, afin d’évaluer les dispositifs éducatifs, psychologiques et sportifs destinés à favoriser l’inclusion sociale des enfants en situation de handicap.
La première escale a conduit la ministre au Centre psychopédagogique “Chahid Nawari Ibrahim”, dans la commune d’El-Hassana, où elle s’est enquise des conditions de prise en charge pédagogique et psychologique des élèves. Elle a visité les différentes salles d’enseignement et constaté la disponibilité des équipements pédagogiques d’assistance destinés à faciliter l’apprentissage et l’accompagnement des enfants à besoins spécifiques. Lors de cette visite, la ministre a souligné la nécessité de mobiliser tous les moyens pédagogiques adaptés afin de garantir un apprentissage scientifique efficace et de poursuivre les efforts visant à assurer une prise en charge globale et de qualité, notamment à travers la prévention précoce, le soutien psychologique des élèves et l’accompagnement familial. Elle a également insisté sur la création d’un environnement favorable à la pratique du sport, en rappelant son importance pour l’équilibre psychologique et le développement cognitif et physique des enfants.
La ministre a mis en exergue le rôle du sport comme outil thérapeutique et d’intégration sociale, soulignant qu’il contribue à améliorer les capacités sensorielles, cognitives et comportementales des enfants handicapés. Elle a plaidé pour une intensification des activités sportives dans les établissements spécialisés, en coordination avec le ministère de la Jeunesse et des Sports, afin d’ouvrir davantage d’infrastructures sportives adaptées à cette catégorie d’élèves. Elle a rappelé que les expériences de terrain ont démontré l’impact positif de la pratique sportive dans la réduction des obstacles physiques et dans le renforcement des interactions sociales des enfants en situation de handicap. La visite s’est poursuivie avec une troisième escale consacrée au lancement officiel des activités sportives pour l’année 2025-2026, organisée à la salle omnisports “Moudjahid Matoufi Hariri Kada” de la commune d’Aïn Lahdjar. Présidée par le ministre de la Jeunesse et des Sports, la cérémonie a réuni plusieurs clubs et associations sportives, symbolisant la volonté commune de promouvoir la pratique sportive inclusive au bénéfice de tous les enfants, y compris ceux à besoins spécifiques.
La tournée ministérielle s’est achevée par la visite de l’École des enfants malvoyants “Chahid Belmahdi Kadda”, également située à Aïn Lahdjar. La ministre, accompagnée du ministre des Sports, a inspecté les classes, les installations pédagogiques et les espaces sportifs de l’établissement. Elle a également visité une exposition d’équipements et de supports didactiques spécialisés destinés à améliorer l’apprentissage et l’autonomie des élèves malvoyants.
Elle a affirmé que, dans le cadre des efforts déployés pour l’intégration sociale des personnes en situation de handicap, le secteur s’emploie à offrir des services éducatifs adaptés aux capacités intellectuelles et physiques des élèves, en s’appuyant sur des méthodes pédagogiques modernisées, des outils technologiques de soutien et un encadrement spécialisé. Elle a également insisté sur l’importance de la formation continue et qualitative des enseignants, gage d’un accompagnement professionnel et humain durable.
Par ces visites, la ministre a réaffirmé l’engagement de son département à promouvoir une éducation inclusive, équitable et solidaire, où chaque enfant, quelles que soient ses différences, bénéficie des conditions nécessaires pour s’épanouir, apprendre et participer pleinement à la vie sociale.
Sarah Cheriet
