Le ministre de l’Education nationale, Abdelhakim Belaabed, a donné, hier le coup d’envoi de l’année scolaire 2024-2025 depuis l’école primaire Salah-Ould Aoudia dans la commune de Ben Aknoun (Alger).
En compagnie du wali d’Alger, il a assisté au cours inaugural consacré, cette année, à la sécurité routière eu égard au rôle important que joue l’école dans la sensibilisation aux risques liés aux accidents de la route. Pour cette rentrée scolaire, le ministère de l’Education nationale a pris plusieurs mesures pédagogiques, dont la restructuration des matières et des horaires pour les première et deuxième années du cycle de l’enseignement primaire dans le cadre de la démarche visant à alléger le programme scolaire au profit des activités culturelles, sportives et artistiques, en vue de développer les aptitudes des élèves dans ces disciplines. Il s’agit d’inculquer aux élèves les connaissances fondamentales, notamment linguistiques et en mathématiques, les aptitudes manuelles et techniques dont ils ont besoin, les valeurs religieuses et morales, ainsi que l’éducation physique. Par ailleurs, le ministre de l’Education nationale avait annoncé que le volume horaire des activités sportives et artistiques dans le cycle primaire passera de 7% à 20%, par l’ajout d’une heure d’éducation sportive, soit un total de deux heures par semaine, et de 45 minutes d’éducation artistique, soit un total d’une heure et demie par semaine
Écoles endommagées par les intempéries, Belabed rassure
Le Gouvernement a pris toutes les mesures nécessaires pour que les élèves des établissements scolaires qui ont été endommagés par la pluie dans certaines wilayas du sud, retournent à leurs écoles. C’est avec ces propos que le ministre de l’Éducation nationale, Abdelhakim Belabed, a voulu rassurer les parents des élèves des wilayas du sud, affectées par les dernières intempéries. Une déclaration qui a été faite aujourd’hui en marge de sa sa supervision de la rentrée scolaire.Dans un autre contexte, M.Belabed a confirmé que son secteur prendra toutes les mesures pour réduire le phénomène d’absence des élèves de dernières années au cours du troisième trimestre de chaque année universitaire. Quant à l’évaluation des acquis, le ministre a déclaré qu’ils seront réalisés à chaque étape de l’école primaire. Notons que le 14 septembre dernier, le ministère de l’Education nationale a donné des instructions fermes pour la rénovation dans les plus brefs délais des établissements scolaires endommagés par les dernières intempéries qui ont touché plusieurs wilayas du pays, notamment Béchar et Naâma, et ce dans l’objectif de garantir une rentrée dans les meilleures conditions possibles sur tout le territoire national.l’inspection générale du ministère en application du « plan de gestion des urgences », a ordonné aux inspecteurs régionaux de vérifier l’avancement de cette opération sur le terrain. Il s’agissait de recenser toutes les structures endommagées par les inondations dues aux intempéries, et de s’assurer de la réhabilitation et de la préparation de ces écoles pour qu’elles soient prêtes à accueillir les élèves dans les temps impartis.Aussi, des instructions fermes ont été données pour intensifier les contrôles afin de s’assurer de la finalisation des travaux de rénovation majeure dans les établissements scolaires sur tout le territoire national avant la rentrée des élèves.Le ministre de l’Éducation nationale, Abdelhakim Belabed, a donné aujourd’hui le coup d’envoi de la rentrée scolaire 2024-2025 depuis l’école primaire Salah Ould Oudia de Ben Aknoun à Alger.A cette occasion, le ministre a confirmé que la priorité en matière d’emploi est donnée aux diplômés des instituts supérieurs d’enseignement. Il a révélé que 5.465 diplômés des écoles normales supérieures dans diverses matières ont été recrutés cette année.
80 millions de manuels scolaires fournis
Le directeur de l’enseignement primaire au ministère de l’Éducation nationale, Kacem Djehlane, a révélé aujourd’hui qu’environ 80 millions d’exemplaires de manuels scolaires ont été fournis en quantité suffisante, et distribués aux points de vente de divers établissements d’enseignement. Lors de son passage à la radio chaine 1, M Djehlane a évoqué les développements que la nouvelle année scolaire introduira, comme la généralisation intégrale de l’enseignement préparatoire au bénéfice de tous les élèves, en plus de l’élargissement de l’évaluation des acquis à la fin du primaire, compte tenu de l’importance de cette mesure pour remédier aux difficultés des élèves, sans oublier la création d’un lycée régional de mathématiques dans la wilaya de Constantine, ainsi que la généralisation de l’enseignement de la langue anglaise en cinquième année du primaire et la fourniture de son propre manuel scolaire. D’autre part, le représentant du ministère de l’éducation a expliqué qu’« une formule d’intégration totale des élèves ayant des besoins spéciaux dans les sections régulières est en cours d’élaboration, en plus de l’intégration partielle de la catégorie en ouvrant des sections spéciales pour ceux qui n’ont pas pu pour s’adapter aux sections régulières », soulignant l’emploi de professeurs spécialisés dans l’enseignement secondaire pour enseigner à la classe des sourds-muets. Par ailleurs, il a déclaré que « la bourse scolaire a été versée à 100% au profit des élèves issus de familles nécessiteuses avant leur entrée à l’école ».M.Djehlane a également indiqué que « le processus de numérisation des dossiers a été pleinement mis en œuvre comme moyen d’assurer la transparence et de créer l’équité et l’égalité des chances ».
Le secteur compte plus de 7.000 postes à pourvoir
Le ministère de l’Éducation nationale compte organiser dans les prochains jours un concours national, pour le recrutement d’économes, d’attachés principaux de laboratoire, adjoints économes, surveillants principaux de l’éducation, assistants techniques de laboratoire, attachés au laboratoire, conseillers d’orientation scolaire et professionnelle. Le concours, qui se déroulera sous forme d’épreuves écrites, est organisé sous l’égide de l’Office National des Examens et des Concours (ONEC). 7.089 postes sont à pourvoir dans les spécialités indiquées et les postulants souhaitant saisir cette opportunité d’emploi devraient être informés prochainement de l’ouverture des inscriptions, qui se feront exclusivement en ligne, via la plateforme numérique du ministère. Les dossiers de candidature devront être déposés électroniquement et accompagnés de tous les justificatifs exigés. Dans le détail, les postes proposés sont répartis comme suit : 569 postes d’attaché au laboratoire, 473 postes d’attaché principal de laboratoire, 597 postes de conseiller d’orientation scolaire et professionnelle, 256 postes d’économe, 937 postes d’économe-adjoint et 4.257 postes de surveillant principal de l’éducation. Les candidats intéressés par le poste d’économe devront justifier d’une licence en sciences économiques, en gestion, en sciences commerciales, ou en sciences juridiques, pour être admis à passer les épreuves écrites, qui porteront sur la culture générale, le droit administratif, une langue étrangère et les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC). En ce qui concerne le poste d’économe-adjoint, les candidats devront justifier d’une formation en présentiel durant au moins quatre semestres d’études supérieures en intégralité, dans l’une des spécialités suivantes : comptabilité, sciences économiques, sciences commerciales, sciences financières, gestion, sciences juridiques et administratives. Les épreuves de sélection porteront sur la culture générale, le droit administratif, la langue française et les compétences numériques. Quant aux conditions d’accès au concours pour le poste de surveillant principal de l’éducation, il sera ouvert aux titulaires d’un diplôme universitaire de technologie ou équivalent, toutes filières et spécialités confondues. Concernant la répartition des postes d’emploi offerts à l’Est du pays, elle a été établie comme suit : Biskra (217), Constantine (165), Batna (105), Sétif (89), Tébessa (85), Bordj Bou Arreridj (81), Skikda (73), Béjaïa (71), El Tarf (71), Jijel (70) et Annaba (68). Les candidats passeront deux épreuves : une de culture générale et une autre portant sur les sciences de l’éducation, la sociologie ou la psychologie. Les candidats au poste de conseiller d’orientation passeront un test de culture générale et un examen portant sur l’une des trois disciplines suivantes : sciences de l’éducation, sociologie ou psychologie, en plus d’une épreuve de sciences de l’information. Quant au poste d’assistant technique de laboratoire, le concours sera ouvert aux candidats détenteurs d’un diplôme de technicien supérieur ou d’un Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) dans une des spécialités suivantes : biologie, biochimie, électronique, électrotechnique, physique, mécanique, électromécanique et contrôle qualité dans l’industrie agroalimentaire. Concernant le poste d’attaché au laboratoire, le concours sera ouvert aux candidats détenteurs d’un diplôme de technicien dans les domaines suivants : biologie, biochimie, chimie, électronique, électrotechnique, électricité, mécanique et électromécanique.
Distribution de plus de 185.000 trousseaux scolaires dans le cadre de la solidarité nationale
La ministre de la Solidarité nationale, de la Famille et de la Condition de la femme, Kaoutar Krikou, a fait savoir dimanche à Boumerdes, que depuis août dernier, plus de 185.000 trousseaux scolaires ont été distribués à travers le pays dans le cadre de la solidarité nationale. Mme Krikou, qui a procédé au lancement de la nouvelle année scolaire 2024/2025 pour les personnes aux besoins spécifiques, à partir de l’école des jeunes non-voyants de Bordj Menail (Est de Boumerdes), a souligné dans une déclaration à la presse, que son secteur « supervise actuellement de nombreuses opérations de solidarité dans le cadre de la rentrée scolaire dont la distribution de trousseaux scolaires, en coordination avec les secteurs de l’Intérieur et des collectivités locales et de l’Education nationale». Elle a aussi affirmé la mobilisation de tous les moyens pour assurer les conditions propices au bon déroulement de l’année scolaire pour les élèves aux besoins spécifiques, à travers tout le pays, citant à cet égard 239 établissements spécialisés, 18 annexes et plus de 1.000 classes spéciales ouvertes dans le secteur de l’éducation dans le cadre de la stratégie nationale d’intégration sociale et scolaire des enfants handicapés.Ces établissements spécialisés accueillent plus de 35.000 enfants aux besoins spécifiques, dont l’encadrement est assuré par 15.000 éducateurs et employés administratifs multidisciplinaires, a-t-elle ajouté Mme Krikou a entamé sa visite dans la wilaya par la commune de Bordj Menail, où elle a effectué une inspection de l’école des jeunes non-voyants, avant une visite de nombre d’expositions tenues au niveau de cet établissement.Elle a assisté, sur place, au cours inaugural de la nouvelle année scolaire, consacré à la sécurité routière et aux différents handicaps provoqués par les accidents de la route.La ministre s’est ensuite rendue à Thénia où elle a visité la classe spéciale dédiée aux élèves aux besoins spécifiques à l’école primaire « Ali Farsi », avant de procéder, dans la ville de Boumerdes, au lancement officiel d’une caravane de solidarité devant sillonner la wilaya pour la distribution d’aides et de trousseaux scolaires à l’occasion de la rentrée sociale.
